Знакомство с 1 и 2 спряжением глаголов

Спряжение глаголов в настоящем времени (1 и 3 л.) в немецком языке

знакомство с 1 и 2 спряжением глаголов

Конспект урока русского языка 4 класс: Спряжение глаголов. Главная» Начальные Образовательная: Знакомство со спряжением глаголов. 1. Обнаружить изменение окончаний глаголов по лицам и числам. 2. Познакомить с. Первичное знакомство со спряжением глаголов. Елена Николаевна . Личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения". Разработка к уроку. Спряжение глаголов в настоящем времени (1 и 3 лицо) Оборот sehr angenehm! употребляется часто как ответ при знакомстве, когда вам кого- либо представляют: Darf ich Запомните следующий способ словообразования (2).

знакомство с 1 и 2 спряжением глаголов

Сделайте вывод о характере окончаний в личных окончаниях глаголов в одном и том же лице и числе буквы согласных одинаковые, но изменяются буквы гласных. Как вы изменяли глаголы? Учебная релаксация О том, как называется изменение глаголов по лицам и числам, вы легко узнаете, когда побываете в одном необычном месте. Вы можете прикрыть. Сейчас мы с вами отправляемся в волшебное место в Арктику. Почувствуйте, как морозный снег приятно хрустит у вас под ногами, как свежий ветерок ласково обдувает ваше лицо.

Редкие лучи солнца проникают на промёрзлую землю и лишь слегка согревают её поверхность. Почувствуйте, как северное солнце своими чуть тёплыми лучами коснулось и вашего лица.

Урок русского языка по теме Спряжение глаголов (4 класс)/программа Начальная школа XXi века/

Приглядитесь впереди красивая собачья упряжка. Пусть она сегодня станет символом спряжения глаголов. Спряжение это постоянный признак глагола. Рассмотрите ведущую собачку, какая она красивая, добрая. Какого она размера, какого цвета её шерстка.

Поглядите, за этой собачкой весело бегут другие собачки. Видите, на них по очереди высвечиваются разные умения. Одна собачка в упряжке умеет лететь посмотрите, как она красиво это делает Другая собачка лучше всех умеет лаять, послушайте, как она лает А вот эта умеет быстро бежать. Понаблюдайте за ней Рядом в упряжке собачка может лизать лапки на бегу.

Понаблюдайте, как забавно она это делает Ещё одна собачка может быстрее быстрого мчать. Видите, как она вырывается из упряжки. А вот у этой собачки лучше всего получается рычать.

Русский язык 4 класс. Как определить спряжение глагола, если окончание безударное

Послушайте, как она рычит на бегу Посмотрите сейчас на всю упряжку в целом. За ней собачки, которые могут лететь, лаять, бежать, лизать, мчать, рычать. А сейчас посмотрите немного в сторону. Видите, совсем недалеко ещё одна упряжка! Рассмотрите главную собачку второй упряжки, размер, окрас.

Она совсем другая, но тоже очень милая.

Конспект урока с анализом: Спряжение глаголов 4 класс

Прямо за ней тоже следуют собачки-умелицы. Одна из них умеет лепить. Понаблюдайте за ней Другая умеет стелить.

  • Конспект урока русского языка 4 класс: Спряжение глаголов
  • Конспект урока русского языка 4 класс: Спряжение глаголов
  • РАЗРАБОТКА УРОКА «СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛА»

И как это у неё получается?!. Смотрите, третья собачка может говорить. Послушайте, что она вам говорит Еще одна может пить. Давайте ещё раз охватим взглядом вторую упряжку собачек. Она несёт нам информацию о II спряжении глаголов. Собачки в этой упряжке помогают лепить, стелить, говорить, пить, кормить. Посмотрите на 2 упряжку собак. Ко второму спряжению относятся все глаголы с окончанием на ить, кроме брить, стелить.

А теперь внимание на первую упряжку. Все остальные глаголы относятся к первому спряжению, кроме глаголов исключений: Собачки крепко привязаны и не могут перейти из одной упряжки в другую. Попрощаемся с милыми собаками, с нашим необычным местом. Поблагодарим их за чудесные ощущения и новую информацию. Почувствуйте стопы ног, ощутите своё тело, голову. Вы можете пошевелить пальцами ног, рук, если хочется, повернуть голову влево, вправо.

Поменяйтесь местами переход со стула за конторку и наоборот. Беседа Вам понравилось путешествие? Расскажите, что вы видели? Какие образы вам предстали? Как выглядела первая упряжка собак? Работа с учебным образом и образоном Изобразите ваших собачек в упряжках на рисунке в течение 4 минут.

Напишите на каждой то, что вы запомнили. Какие слова были высвечены на первых собаках первой упряжки? Какие слова вам сообщили собачки-глаголы первого спряжения. Что поведали вам собачки-глаголы второго спряжения? Показ образона учителя Посмотрите на мой образон. Физическая минутка На снегу щенок играл, Прыгал, бегал и считал: Он устал и присмирел. Работа с определением спряжения Прочитайте первый текст в рамке на.

Что нового вы узнали? О чём не было сказано? Запишите ключевое слово урока: Прочитайте вывод во второй рамке. Какая буква меняется в окончаниях? Назовите окончания 2-го лица ед. Проверьте себя, прочитав предложение 1 рядом с восклицательным знаком. Какая буква пишется на конце?

знакомство с 1 и 2 спряжением глаголов

Знакома ли вам эта орфограмма? Запишите эти слова, обозначьте орфограмму. Какую роль играет в этом случае ь?

ПОНЯТИЕ О СПРЯЖЕНИИ ГЛАГОЛА РУССКИЙ ЯЗЫК/4 КЛАСС

Является ли он показателем мягкости согласного? Звук [ш] всегда твёрдый, в данном случае ь показатель определённой грамматической формы слова, а именно 2-го лица ед. Прочитайте уточнение под цифрой 2. Соберите слово, запишите в тетрадь сверкать. Что значит сверкать пятками убегатьсверкать глазами сердиться, гневаться?

Сверкать глагол, неопределённая форма, несовершенный вид. Составьте и запишите словосочетания, употребив глагол в настоящем времени сверкает ночью, сверкаем на небе, ярко сверкаете, сверкаешь от чистоты и др. Если возникает вопрос у ребят как записать окончание, постановка проблемы, если нет, то Учитель проходит между рядов и просит нескольких ребят записать свои словосочетания на доске сверкаит на пиджаке и сверкает на небе и др.

Ребята, почему написаны разные окончания в глаголе? Учитель зафиксировал версии на доске: Можно проверить вопросом что делает? Сформулируйте учебную задачу урока Выяснить, как определить какую букву е или и пишем в безударном личном окончании глагола в настоящем времени Какие пути решения?

знакомство с 1 и 2 спряжением глаголов

Дети обсуждают, что взрослых не всегда можно спросить, надо думать самим, словарь тоже не будешь с собой носить, на диктовке вообще нет времени в него смотреть, значит необходимо новое знание. Открытие знаний Начнём исследование. Каким грамматическим признаком различаются эти глаголы?

Вид совершенный и несовершенный Подберите к каждому глаголу его формы, запишите их в два столбика с подходящими личными местоимениями, по порядку их следования: Повторять Ты повторяешь Я повторяю Он повторяет Мы повторяем Ты повторишь Вы повторяете Он повторит Они повторяют Мы повторим Повторить Вы повторите Я повторю Они повторят Выделите окончания у однокоренных глаголов, сравните окончания в первом и втором столбике, отметьте орфограмму гласного.

При написании какой формы лица нет орфограммы в окончании? Какой буквой различаются окончания 3-го лица множественного числа у глаголов в первом и втором столбике? Физминутка Если окончание на е, то попрыгать, если на и, то присесть. Спешим, несёшь, поёте, шуршишь, кладёт, льём, скользит, говорите, зовёте. Как вы думаете, сколько видов спряжение имеет глагол? Работа по учебнику. Чтение правила, работа с таблицей спряжений глаголов 7.

Работа в паре Запомни: